Русская Правда

Информационно-аналитическое издание наследников Ярослава Мудрого

Русская Правда: аналитика, статьи и новости, которые несут Правду для вас!

Пакта Марракеша – символ заката Европы «Они обезумели»: Клинцевич раскрыл главную выгоду для Порошенко от отмены поездов в РФ Порошенко нападет на Россию в Приднестровье, а не под Мариуполем Выставляете нас на посмешище во всем мире: немецкий депутат о поддержке украинских нацистов властями ФРГ
Новости Сегодня
Новости Партнеров
Новости Партнеров

Что влияет на развитие детей в раннем возрасте?

Развитие детей дошкольного возраста – это большая совместная работа родителей и учителей, направленная на интеллектуальное воспитание и всестороннее личностное развитие дошкольников. От выбора методов обучения малышей 6-7 лет зависит, насколько они будут коммуникабельными, как легко будет им даваться учёба, насколько широким станет круг интересов в более взрослом возрасте.

Большое значение имеет, какие цели преследуют родители в дошкольном развитии ребёнка. Потому что иногда стремление воспитать гения приводит к чрезмерной загрузке малыша уроками и даёт обратный эффект – переутомление, психологическое отторжение, блокирование желания учиться. Заниматься с малышами в раннем возрасте должны профессионалы, опытные педагоги, гибкие в общении с детьми, умеющие найти для каждого ученика свой подход.

Особенности дошкольного возраста

Развивающие курсы для детей разработали разные по интенсивности и содержанию учебные программы для малышей. Но и ребёнок имеет свой график развития, привязанный к возрасту и персональным особенностям психических функций в организме.

Общие для всех старших дошкольников особенности:

  1. Изменение способа восприятия. В старшем дошкольном возрасте у малышей преобладает наглядно-образное мышление, активно развивается память.
  2. Развивается внимание. Если в раннем дошкольном периоде оно неустойчивое, то теперь ребёнок учится быть сосредоточенным, концентрировать внимание.
  3. Дошкольник обладает уже достаточным объёмом знаний для развития мышления. Он начинает применять их в познавательной деятельности, делает самостоятельные выводы.
  4. Воображение, игра пока остаётся главной формой восприятия действительности, но при этом ребёнок уже хорошо осознаёт всё, чему учится.
  5. Высок уровень эмоционального восприятия.
  6. Развивается стремление ребёнка решать разные задачи, осваивать новые виды деятельности без наставлений и помощи взрослых.
  7. Высокая потребность во взаимодействии со сверстниками.

Дошкольное воспитание должно учитывать все эти особенности и помогать малышу идти путём естественного взросления.

Дошкольное развитие ребёнка в Школе ментальной арифметики Соробан

Таланты, гениальная способность учиться – это природные задатки ребёнка. Единственный правильный подход в развитии этих способностей – помогать им раскрыться, создавать условия для гармоничного развития, поощрять любознательность детей, их естественную тягу ко всему новому. Средства, методы обучения должны быть именно такими, какие ребёнок сам использует для получения информации из внешнего мира – игра, общение.

Школа устного счёта Соробан соблюдает эти правила. В интеллектуальном формировании детей она акцентирует внимание на развитии:

  • памяти и внимания;
  • воображения;
  • мышления;
  • логики.

Для активации необходимых мыслительных центров, регулирующих эти и многие другие когнитивные задатки ребёнка, в центре ментальной арифметики применяют тренировки на счётах соробан (абакус). Упражнения ментального счёта создают сбалансированные нагрузки для каждого полушария, привлекая их к восприятию, обработке информации. Действие ментальной арифметики адресное:

  • стимулирование процесса образования нейронных связей;
  • запуск механизма развития мыслительных способностей.

Развивающие курсы для детей в центре устного счёта Соробан помогают детям не только в умственном развитии. Учёба – процесс многогранный и для достижения успехов дошкольнику следует научиться приобретать знания. Для этого ему потребуется ряд волевых качеств. Преподаватели Школы Соробан обязательно уделяют внимание выработке у малышей правильных учебных привычек и необходимых качеств:

  • трудолюбия и самодисциплины;
  • целеустремлённости;
  • правильного отношения к ошибкам и неудачам;
  • способности решать трудные задачи;
  • уверенности в результате;
  • самостоятельности.

В таком разрезе обучение быстрому устному счёту служит хорошим фундаментом для развития сильной, целеустремлённой, успешной личности.

Узнать больше об уникальной методике усовершенствованной ментальной арифметики и особенностях обучения в школе Соробан можно по ссылке: https://soroban.ru/about-school/.

Социализация по программе японской методики скоростного устного счёта выглядит следующим образом:

  • каждый ребёнок получает на уроке внимание учителя индивидуально;
  • тренер поддерживает непринуждённую атмосферу в классе, то есть малыши могут общаться и активно участвовать в обсуждении примеров;
  • некоторые задания дети решают вместе, а в других устраивают соревнования;
  • преподаватель старается отмечать успехи каждого ребёнка.

В таких условиях у дошкольников (даже у замкнутых детей) возникает доверие к учителю, развивается коммуникабельность, появляется опыт работы в команде – это залог лёгкой адаптации малыша в школе, в другой новой для него обстановке.

Для многих талантливых школьников путь успешного обучения начался именно с решения родителей записаться в центр развития ребёнка Соробан на уроки ментальной арифметики.

Просмотров: 304
Загрузка...
Рекомендуем почитать

Новости Партнеров



Популярное на сайте
Доказательства существования вайтман - технологии древних Письма княжны Анны Ярославовны Уход Радомира или как на самом деле был казнен Иисус? Почему люди стареют? Кто на самом деле закрепощал украинских крестьян? Куда делись русские имена?