Русская Правда

Русская Правда - русские новости оперативно и ежедневно!

Аналитика, статьи и новости, которые несут Правду для вас!

Ядерный чемоданчик для Порошенко Хронология гражданской войны на Украине - Новости за 09 декабря 2016 (7525) Наша империя. Цифры и факты Взывая к Путину: Кучма сравнил президента с богом и попросил прощения
Русские Новости
Новости Партнеров
Новости Партнеров

Талантливых украинцев со школьной скамьи ориентируют на эмиграцию

Как скоро расформируют Министерство образования и науки Украины? Или хотя бы из названия уберут слово «наука»? Вопрос не праздный: украинской науке осталось недолго быть, если исходить из сегодняшних тенденций. И главное – даже не сокращение государственного финансирования, а полная переориентация талантливой молодёжи на зарубежье. Но обо всём по порядку.

В конце марта харьковская региональная организация профсоюза работников НАНУ вывела сотрудников харьковских академических институтов с протестным пикетом на главную площадь Харькова. 16 марта такая же акция прошла во Львове.

Митингующие требовали увеличить финансирование науки в 2016 году на 725 миллионов гривен (запланировано 2 миллиарда 54 миллиона), жаловались на сокращения, на критическое отставание украинской науки (по количеству научных сотрудников Украина занимает последнее место в Европе).

Прежде чем сочувствовать учёным, обратите внимание на две детали. Первая. Один из главных лозунгов пикета – «Армия защищает, наука просвещает». Вторая деталь. Центральным распространителем информации о пикете стала интернет-группа «IT-сектор Харьков», одна из наиболее активных и известных пронацистских групп в Харькове, отметившаяся поддержкой национал-фашистов из «Азова», «Патриота Украины» и публичными доносами на «сепаратистов» в сфере образования и науки.

Эти детали вполне отчётливо показывают политическую позицию протестующих учёных. Они не высказывают недовольство властью, общей ультранационалистической политикой сегодняшнего государства Украина. Они не прозрели, до них ничего не дошло, и ни о каких ошибках (вроде поддержки госпереворота) они не сожалеют. Они просто просят у этого государства денег.

Конечно, это не все украинские учёные (и тем более никакие не преподаватели, как пишут украинские издания: в институтах НАНУ преподавательская деятельность не ведётся).

А факт минимизации финансирования украинской науки остаётся фактом, и сокращения с недоплатами касаются всех – и тех, кто поддержал переворот, и тех, кто не поддержал, тех, кто вышел на пикет, и тех, кто не вышел.

Впрочем, есть определённая категория украинских «науковців», которые и в этой ситуации чувствуют себя неплохо, но о них – отдельно. А пока просто зафиксируем: украинскую науку финансировать не хотят.

Одновременно наблюдается резкое усиление так называемой утечки мозгов. Явление это для постсоветских стран (и Украины в частности) не новое, однако сегодняшние украинские масштабы неприятно впечатляют.

В одной только Германии учатся и работают 25 тысяч человек с Украины, которые получают от государства грантовую поддержку. Еще 600 тысяч абитуриентов стремятся поступить в тамошние учебные заведения или на языковые курсы.

В то же время украинская наука заметно «стареет»: лишь 20% сотрудников НАНУ младше 35 лет, среди докторов наук, работающих в различных структурах академии, таких почти нет. Недавно даже звучали предложения от патриотических активистов разогнать Академию наук за то, что она слишком старая: вот, мол, президенту вообще под сотню лет.

Обратите внимание: о привлечении молодёжи в НАНУ речь не идёт.

И это неудивительно. Власть действительно практически обнулила финансирование научных исследований и в вузах, и в структурах НАНУ. Людям со стажем, званиями, наградами и выслугой кое-как ещё можно выжить за счёт надбавок, а талантливой молодёжи, которая может показать себя только в реальных исследованиях, рассчитывать не на что. Единственным выходом остаётся отъезд за рубеж. И способная к научной деятельности молодёжь, молодые учёные бегут с Украины.

И бегут не только потому, что здесь не платят, а ещё и потому, что их на это бегство ориентируют, готовят к нему начиная со школы. После госпереворота в украинских школах активно пропагандируется только наука «патриотического» толка: либо изобретение магнитных бронежилетов, либо исследования доисторических украинцев.

К фундаментальным исследованиям, особенно в сфере точных и естественных наук, старшеклассников приобщают в первую очередь конкурсы, которые проводятся зарубежными университетами и корпорациями.

Никакой отечественной альтернативы им нет – не считать же таковыми давно забюрократизированную и заформализованную Малую академию наук и проводящиеся для галочки турниры. Эти мероприятия готовят школьников не к исследовательской деятельности, а к банальному карьеризму и очковтирательству.

Этого не скажешь о конкурсах и программах, которые курируются зарубежными структурами, – идёт ли речь о международном математическом конкурсе «Кенгуру» или же о разнообразных языковых программах британских, немецких, французских университетов.

В абсолютном большинстве случаев эти программы и конкурсы выполняют две главные задачи: отслеживание талантливых школьников и ориентация этих школьников на зарубежную карьеру.

Сегодня в старших классах школ Украины активно «пасутся» представители университетов и колледжей Польши, Чехии, Словакии, Австрии, Германии – они подбирают себе будущих абитуриентов, магистров, исследователей.

Многие удивляются тому, что европейские и североамериканские (из Канады, США) вузы и родственные им исследовательские корпорации обеспечивают украинских школьников и студентов щедрой грантовой и стипендиальной поддержкой. Во-первых, они обеспечивают только действительно талантливых – пригодных для дальнейшего научного использования в своих странах. Во-вторых, щедрость здесь абсолютно рациональная и хорошо рассчитанная. Пять-шесть тысяч у.е., потраченные на полное образование украинского вундеркинда, с многократной лихвой окупятся его дальнейшей работой на западные лаборатории и корпорации.

Этим же целям служат масштабно внедряемые в украинской системе образования западные системы оценивания и ранжирования. Они служат фундаментом ориентации на «академическую мобильность», которая широко рекламируется Министерством образования и науки. Суть академической мобильности по-украински состоит отнюдь не в обмене опытом и накоплении оного, а в перекачивании украинских мозгов за рубеж, в приучении украинской молодёжи к западным стандартам научного продвижения, в формировании привычки к тому, что наука – она там, в Европе и в США, но не на Украине. И не стоит путать этот подход с международной универсальностью науки: её не отрицали и в советское время, однако предпочитали выстраивать свою систему – и выстраивали, создавая спутники, космические корабли, синхрофазотроны, турбины.

Сегодня же ректор крупнейшего украинского университета прямым текстом говорит студентам и аспирантам, что их научные работы на Украине никто никогда не прочитает, а также настоятельно рекомендует учить английский язык, и только английский, поскольку немецкий, французский, испанский якобы никому не нужны. О русском и украинском, естественно, даже не вспоминают. Хочешь быть учёным? Тебе туда, в США или в Европу, которая всё равно вся говорит на английском.

Кстати, европейские страны (особенно, конечно, страны Восточной Европы) с одинаковой жадностью перетаскивают к себе как биологов, физиков, айтишников, так и гуманитариев.

Интеллектуальный ресурс всегда остаётся интеллектуальным ресурсом, где бы он ни применялся – в технических ли разработках, химических исследованиях или политическом менеджменте. Поэтому грантовые программы и длительные контракты широко охватывают талантливых политологов, социологов, историков.

Украине же не хватает денег на армию, ей не до социологов. Недавно декана одного из социологических факультетов крупного вуза Украины публично обвинили в том, что представители этой науки, мол, ничего не сделали для украинской победы, а только транжирили государственные деньги, которые так нужны армии.

Поэтому украинские учёные и бегут из страны: страна их выталкивает, ведь ей даже социологи нужны сугубо армейские. А западные благодетели ещё со школьной скамьи последовательно готовят склонную и способную к научной деятельности украинскую молодёжь к тому, что их место, их судьба – изначально за пределами Украины. Судьба которой чётко определена американским послом: «аграрная супердержава» с переполовиненным населением.

* * *

Западные университеты и исследовательские корпорации ведут активную работу по отбору для себя кадров среди украинских старшеклассников, студентов, кандидатов и докторов наук. Не вызывают их интереса только «специалисты» по истории Украины и украинскому языку. Впрочем, этим, при должном уровне патриотизма, найдётся работёнка и внутри страны. Скажем, доказывать родственные связи украинцев с Буддой и Иисусом Христом, искать свидетельства украиноязычия Гомера или писать «устную историю героев АТО», как в упоминавшемся выше крупнейшем университете страны. Такая «наука» нужна позарез нынешней Украине – и только ей. Запад на неё не претендует.

 Александр ГАЙДАМАК
Просмотров: 673
Рекомендуем почитать

Новости Партнеров



Новости партнеров

Популярное на сайте
Карты Тартарии в музеях Синь-камень Уход Радомира или как на самом деле был казнен Иисус? Арифметические загадки Цивилизации Где ты, Гиперборея? Кто твои сыны? Разгром «дикой дивизии горцев» на Украине или за что батька Махно кавказцев резал